Voorbeeld van een handelingsplan voor een Stapperperiode: feb. ’10 – juni ‘10
Vakgebied:
Technisch lezen
Wat zijn de resultaten van de laatste toets-, test- en observatiegegevens;
25 jan. ’10 AVI 4 B kaart 1:50 / 0 fout voldoende. Pas met ‘goed’ mag ze door naar AVI 5.
Drie Minuten Toets D /D/ Emet een didactische leeftijd van 26 maanden onderwijs.
Wat is er al ondernomen?
De Stapper heeft vanaf januari groep 3 ochtendlezen gehad. In groep 4 heeft hij hierbij ook letters geflitst met kaartjes. In groep 3, 4 en nu in groep 5 volgt hij met de leerkracht het Flits programma op de computer. (2x per week)
Doel(en) die ik met het kind wil bereiken:
AVI 4 beheersingsniveau en op de DMT geen 14 en 15 maanden achterstand, maar 12.
Dus op de DMT’s een DLE van 18
Welke activiteiten?
X Extra leeshulp (ochtendlezen)
O Herhalingsprogramma
X Flitsen
X Huiswerk
X Inzetten computer
O Voor- en eindtoets
O Voorinstructie
X Connect
Hoe organiseer ik dit? (tijd, leerkrachten, materialen)
De IB.er regelt het ochtendlezen. De Stapper leest 3 x per week met een ouder. Zij volgen het Connect programma.
Twee keer per week Flits op de computer in de klas.
Thuis leest de Stapper AVI 4 boeken en hij wordt voorgelezen.
Handelingsafspraken
Datum:
Juni 2010
Actie:
Individueel AVI en DMT afnemen.
Wie:
leerkracht
Evaluatie:
AVI 4 B gehaald. Doel is bereikt. Instructie op AVI 5. Op woordniveau heeft hij nog wel 14 mnd. achterstand.